SEMANA 7 Y 8

 LAS BIENAVENTURANZAS 

Se proyecta video sobre las bienaventuranzas 

TAREA: 

Escriba las 8 bienaventuranzas entregadas por Jesús y represente con un dibujo la que más le guste. 

NOTA: 

La clase del 19 de junio no se realiza debido a reunión de padres de familia. 

SEMANA 8

 EVALUACIÓN HABILIDADES MOTRICES DE MANIPULACIÓN - PRE DEPORTIVO VOLEIBOL 

Se entrega a los estudiantes la siguiente imagen que resume la información principal del deporte voleibol 

EVALUACIÓN: 

Tras realizar la lectura de la misma con la imagen en mano, los estudiantes deberán resolver el siguiente cuestionario, debiendo entregar una hoja de respuestas. 

CUESTIONARIO: 

1- ¿En qué año nace el voleibol piso?
A.1945
B.1985
C.1895
D.1940

2- ¿Cuántos sets debes ganar para ganar un partido     oficial?
A. 3
B. 2
C. 1

D. 4

3- ¿Cuántos toques son permitidos en cada punto?
A. 1
B. 3
C. 5
D. 2

4- Hace parte del terreno de juego

A.  Zona de defensa

B.  Zona de ataque

C. Malla

D. Todas las anteriores

5- ¿Cuántas sustituciones se pueden hacer?
A. 2
B. 3
C. 6
D. 4

6- Es un tipo de saque
A.  Tenis
B.  Cucharita
C. Dedos
D. Ninguna de las anteriores

7. Es un tipo de pase
A. Pase de dedos
B. Pase de gancho
C. Pase de lateral
D. Pase de remate

8. La pelota mide
A. 78-90 cm
B. 65- 67 cm
C. 67- 80 cm
D. 60-90 cm

9. ¿El set 1 tiene ___ puntos?
A. 30 puntos
B. 40 puntos
C. 25 puntos
D. Ninguna de las anteriores

10. Los tiempos de descanso son 2 máximo y tienen una duración de:
A- 30 Segundos
B- 10 Segundos
C- 15 segundos
D- 3 minutos

Finalizada la actividad los estudiantes que tienen pendiente la calificación del cuaderno entregan el mismo. 

NOTA: La evaluación se realiza con los cursos 401 y 403 el curso 402 no la realiza debido a que el 19 de junio se realiza reunión con padres de familia. 

SEMANA 8

 ORIGAMI 

El  origami es el arte japonés de plegar papel para crear figuras, sin usar pegamento ni tijeras. La palabra proviene de "ori" (doblar) y "kami" (papel). Se practica como un pasatiempo, una forma de arte y también con fines educativos, ayudando a desarrollar la motricidad fina y la creatividad. 

CURSO 401: 

Se entrega a los estudiantes una copia con los siguientes dos tipos

 de plegado. 

Los estudiantes realizan el plegado de la figura escogida. 

TAREA: Terminar las dos figuras y pegarlas en la hoja 7 del portafolio. 

CURSO 403 

Teniendo en cuenta que los estudiantes de este curso trajeron en su mayoría el material se realiza con ellos la bolsa de regalo similar al modelo del presente video: 

Al finalizar la clase falta tiempo para la parte del final razón por la cual se finaliza la misma en la siguiente clase. 

SEMANA 6 y 7

PROCESO ADMINISTRATIVO Y MERCADO 

Teniendo en cuenta las etapas del proceso administrativo, se observan los tipos de mercado y como este se identifica según la necesidad. 

Teniendo en cuenta los tipos de mercado según productos de consumo los estudiantes realizarán la siguiente tarea en vacaciones.

TAREA: 

Deberás ir a la tienda de tu barrio y preguntar al tendero   cuáles son los 3 productos que más vende en estas categorías: 1-     Aseo 2-     Víveres (arroz etc.) 3-     Dulces 4-     Frutas y verduras Tendrás que escribirlos, preguntar su precio y dibujar cada uno con su precio abajo del dibujo. NOTA: El día  2 de junio es festivo y el 9 de junio no se realiza sesión de clase debido a que la docente presentó una calamidad familiar.

SEMANA 7 Y 8

 COMO PONER LÍMITES - RELACIONES SALUDABLES

Se presenta a los estudiantes el siguiente video sobre las relaciones saludables y los limites: 

Se realiza un dialogo abierto sobre el vídeo y situaciones en las cuales han sentido que una amistad es o no saludable. 

NOTA: El 20 de junio no se presento jornada escolar. 

SEMANA 7

 COLOR CON NÚMEROS 

Se realiza revisión de portafolios 2 entrega. 

Los estudiantes hacen el coloreado de la siguiente hoja que corresponde a la número 8 del portafolio.  

SEMANA 6

 CONFLICTO Y VIOLENCIA 

Se trata la temática del conflicto, los estudiantes escriben los componentes del conflicto y se realiza un ejemplo con algún conflicto reciente en el salón de clases. 

Tras copiar los componentes del conflicto se explica la técnica de la mano para el manejo de conflictos, pero esta no se alcanza a dibujar en el tablero por lo cual queda de tarea. 

TAREA: 

Consultar, dibujar y explicar la técnica de la mano para resolver conflictos. 

SEMANA 6

 GATO CON TECNICA MIXTA 

Se finaliza la obra del gato y se realiza revisión de carpetas. Mientras se ejecuta esta acción los estudiantes realizan la pagina 5 de su portafolio 

SEMANA 6 Y 7

 

EVALUACIÓN HABILIDADES MANIPULATIVAS DEL DE DEPORTE VOLEIBOL 

Se realiza clase autónoma en la cual los estudiantes realizan en forma individual su calentamiento, movilidad articular. 

Se explica las dos pruebas que consisten en: 

Evaluación Posición Baja: Técnica recepción de antebrazos 

Forma 1: Se ubica en parejas y el compañero lanza el balón se deja rebotar y recibe en la posición baja con la técnica de antebrazos. Cinco repeticiones por estudiante. 

Forma 2: El compañero lanza el balón a la altura del ombligo a fin de que se realice la técnica de recepción de antebrazos. Cinco repeticiones por estudiante. 

Se evidencia en la ejecución de la mayoría de estudiantes, principales errores técnicos de agarre, extensión de codos, posición básica, inclinación del cuerpo, entre otros aspectos que se van corrigiendo a fin de que la evaluación sea formativa. 

Evaluación Posición Alta: Técnica de pase de dedos. 

Forma 1: Se ubican los estudiantes por parejas y se lanza el balón hacia el centro del espacio, se deja rebotar y se ubica el estudiante debajo del balón haciendo la posición básica de pase de dedos. 

Forma 2: Se ubican los estudiantes en posición alta y el compañero lanza directamente el balón hacia la cabeza a la altura de la frente. 

Al igual que la técnica anterior se realizan cinco repeticiones. 

Se realiza observación de la técnica de ejecución más no se evalúa la técnica como tal debido a que ellos hasta ahora están en la fase inicial de la técnica. 

EN EL SALÓN 

Se revisó las tareas de aquellos estudiantes que no la entregaron la clase anterior. 

SEMANA 6

 EL MANDAMIENTO DEL AMOR "LA VID VERDADERA" 

Se revisa actividad de la clase anterior, mientras tanto los estudiantes observan el vídeo de la vid verdadera. 

La importancia de transmitir amor a los demás. Permanencia del amor y guardar el mandamiento.

Amarse unos a otros. 

SEMANA 6

 TÉCNICA MIXTA DE GATO 

La siguiente obra se realizara en bloque de dos horas de clase. 

Para esta técnica se utilizarán los siguientes elementos: 

Cinta de enmascarar

Cartulina en tamaño octavo color blanco

Bolsa plástica transparente del tamaño de la cartulina

Plumones o marcadores que no sean a prueba de agua 

4 gotas de agua 

Pincel 

Espuma

Pintura negra tipo tempera

SE EXPLICA LA TÉCNICA A LOS ESTUDIANTES EN EL TABLERO 

PARTE 1 

1- Ubicar la cartulina encima del puesto y pegarla bien con la cinta 

2- Aplicar a la bolsa marcador en formas irregulares en diferentes colores 

3- Se aplica agua a la cartulina con gotas o con el pincel de forma que la cartulina quede húmeda. 

4- Se da vuelta a la bolsa y se pone encima de la cartulina de modo que su contenido sea transferido a la cartulina. 

PARTE 2 

5- Ya con la cartulina seca

Se recorta la plantilla del gato con mucho cuidado. 

PLANTILLA 

6- Se ubica la plantilla encima de la cartulina y se aplica con la espuma la pintura negra. 

Se adjunta enlace del clip de vídeo que se mostro a los estudiantes en clase. 

https://pin.it/1mWWsLZXh