SEMANA 3 SEGUNDO PERIODO

 NOCHE ESTRELLADA DE VICENT VAN GOGH

Con materiales sugeridos ya sea; crayón, acuarela, pintura, colores o marcadores los estudiantes decoran su segunda hoja de portafolio teniendo presente la obra del autor y los colores fríos vistos en el periodo anterior. 

SEMANA 3 Y 4 SEGUNDO PERIODO

ETAPAS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO  

Se repasa el contenido de la clase anterior sobre el proceso administrativo y sus etapas. 

Con el fin de apropiar los conocimientos en la práctica se observa el presente video sobre la temática aplicada a una película "BICHOS" en la cual se identifican los 4 procesos. 

ACTIVIDAD EN CLASE - TAREA

Observa el corto o la película Bichos, identifica las cuatro etapas del proceso administrativo y escribe cada una. 

NOTA: El día 19 de mayo no se tiene sesión de clase debido a la izada de bandera en conmemoración del día del maestro. 

SEMANA 3 SEGUNDO PERIODO

 JUEGO PREDEPORTIVO DE MANIPULACIÓN - VOLEIBOL 

Este día se trabaja en la técnica de pase de dedos y posición básica alta

FASE INICIAL 

Movilidad articular. 

Se realizan ejercicios de calentamiento por medio de trote con cambios de dirección según indicación (pito) 

Estiramiento de tren inferior y superior. Énfasis en articulación de hombro, codo y muñeca. 

FASE CENTRAL 

Se realizan acciones con balón por parejas y tríos en las cuales se aprende la posición básica del pase de dedos, con apropiación de la posición de piernas, pies y movimiento de la muñeca. 

POSICIÓN DE MANOS Y BRAZOS 

POSICIÓN DE PIERNAS - TREN INFERIOR Y MOVIMIENTO COMPLETO 

FASE FINAL: 

Se realiza trote de recuperación y estiramiento 

NOTA: El curso 402 no tiene sesión de clase debido a la entrega de informes académicos de primer periodo y jornada pedagógica distrital programada por la SED. 

SEMANA 2 SEGUNDO PERIODO

CONFLICTO  

Los estudiantes escriben la definición de CONFLICTO 

Un conflicto es una situación en la que dos o más partes tienen intereses, necesidades o valores opuestos, lo que puede generar tensión, desacuerdo o disputa. 

Los conflictos pueden surgir en diferentes contextos como: 

- Relaciones personales

- Trabajo

- Política

- Sociedad 

- Internacional 

A continuación el curso 402 escucha la canción de Rubén Blades "Amor y Control" 

De la cual deben identificar los conflictos o problemas presentes en la canción y cual sería la posible solución. 

Nota: El curso 403 no alcanza a realizar la actividad de la canción debido a que la clase anterior no alcanzaron a escribir los logros del periodo. 

SEMANA 1 Y 2 SEGUNDO PERIODO

 INTRODUCCIÓN AL SEGUNDO PERIODO 

Los estudiantes realizan la marcación de sus cuadernos y escriben los ejes curriculares, contenidos, logros e indicadores del periodo. 

EJE CURRICULAR: 

BIBLICO 

CONTENIDOS: 

• El mandamiento del amor.
•  
• Las bienaventuranzas.
•  
• Amor a Dios y amor al prójimo.
•  
• El sacrificio de Jesús como acto de amor.
•  
• El amor en el mundo actual.  

LOGRO: 

Demostrar amor y respeto por Dios y sus oraciones. 

INDICADORES: 

CONCEPTUAL

 1. Identifica hechos que demuestran amor.

 PROCEDIMENTAL

 2.  Representa hechos que demuestran el amor de Dios y el amor al prójimo.

 ACTITUDINAL

3. Demuestra el amor al prójimo en cada una de sus acciones.

NOTA: Este curso no tiene la primera sesión correspondiente a la primera semana debido a que el jueves 01 de mayo es festivo. 

SEMANA 2

MARCACIÓN PORTAFOLIO SEGUNDO PERIODO 

Se realiza la siguiente actividad correspondiente a la hoja 1 del portafolio o fotocopias del periodo. 

Teniendo en cuenta que algunos estudiantes no presentan sus fotocopias y con el fin de no atrasar el trabajo de los cursos, estos estudiantes realizan coloreado de mándalas con el compromiso de adelantar la portada y traer juego de copias para la siguiente clase. 

SEMANA 2 SEGUNDO PERIODO

JUEGOS PREDEPORTIVOS DE MANIPULACIÓN  

Se realiza la introducción al deporte del Voleibol en campo de juego 

FASE INICIAL: Se realiza la explicación del deporte en campo de juego en el cual los estudiantes identifican sus líneas y superficies de contacto. Se realiza hace el uso de las diversas líneas para el calentamiento dinámico. 

Se realiza estiramiento. 

FASE CENTRAL: los estudiantes hacen reconocimiento de las tres posiciones básicas y realizan ejercicios con balón por parejas para apropiación de posición media y baja. La presente imagen resume las posiciones explicadas en clase:

FASE FINAL: Se efectúa un ejercicio de vuelta a la calma y estiramiento.