SEMANA 12

 CIERRE DE PERIODO 

Se entrega a los estudiantes notas finales del tercer periodo. Se realiza recepción de actividades pendientes y autoevaluación del periodo. 

SEMANA 12

 COORDINACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN 

FASE INICIAL 

FASE CENTRAL 

Se desarrollan diversas acciones de coordinación mano ojo y velocidad de reacción por parejas. 

Materiales usados: 

Pelotas de letras pequeñas

Pimpones

Conos

AUTOEVALUACIÓN 

Se realiza autoevaluación de la asignatura con los estudiantes y se entrega nota final del periodo. 

SEMANA 11

 AUTO EVALUACIÓN Y CIERRE DE PERIODO 

Los estudiantes realizan la siguiente 

ACTIVIDAD EN CLASE: 

Realice un dibujo y un ejemplo de cada uno de los valores vistos en la clase anterior. 

AUTOEVALUACIÓN 

Mientras los estudiantes desarrollan su autoevaluación y entregan actividades pendientes, realizan la actividad en clase. 

SEMANA 11

CAPACIDADES COORDINATIVAS

Se organizan los estudiantes por parejas. 

FASE INICIAL

Se realizan actividades de calentamiento con desplazamientos por parejas. 

FASE CENTRAL 

Por parejas realizan un circuito de coordinación con conos y aros, salto de lazo y cuerda con desplazamiento de objeto por entre el lazo.

SEMANA 11

 ACTIVIDAD EVALUATIVA 

Se entrega a los estudiantes la presente evaluación. Mientras se realiza se presenta la siguiente imagen proyectada en el televisor, esto debido a que algunos estudiantes no hicieron la actividad de la semana 2. 

EVALUACIÓN 

El día 06 de noviembre se realiza 

Finalización de la evaluación y autoevaluación del tercer periodo. 

SEMANA 10

 JUEGOS TRADICIONALES

FASE INICIAL 

Se realizan actividades de movilidad articular y calentamiento por grupos. 

FASE CENTRAL

Se realizan juegos grupales con uso de material poco convencional tales como: 

- Costales 

- Balón de Yoga 

Los estudiantes realizan relevos por equipos. 

FASE FINAL 

Se realiza un juego de vuelta a la calma y estiramiento. 

SEMANA 10

 LA LIMOSNA 

Los estudiantes copian en sus cuadernos información sobre la temática.

Después de explicar la limosna como acción de dar a los demás sin esperar nada a cambio, como un acto de bondad y solidaridad. 

Se entrega a los estudiantes la siguiente actividad de la temática.