SEMANA 3

 COORIDNACIÓN DINÁMICA GENERAL Y COMPONENTE CONCEPTUAL 

Se explica los dos aspectos para tener en cuenta sobre el componente conceptual que serán: 

- Juegos Tradicionales 

- Higiene postural 

Sobre el primero los estudiantes escriben en sus cuadernos la definición 

JUEGOS TRADICIONALES DE MI PAÍS

Son actividades lúdicas y recreativas que han sido transmitidas de generación en generación, y que forman parte del patrimonio cultural del país. 

Los juegos tradicionales se pueden clasificar por cantidad de jugadores en: Individual y grupal 

Por espacio donde se realizan en: Juegos de interior (juegos de mesa) o juegos de exterior (ejemplo: golosa, cogidos, etc)

A continuación según las dos categorías los estudiantes en forma participativa completan el cuadro con los juegos conocidos, así: 

JUEGOS AL AIRE LIBRE: 

• Escondidas.
• Policías y ladrones. 
• Golosa 
• Congelados 
• Atrapados
• Ponchados
• El puente esta quebrado 
• Yermis
• Gallina ciega
• Rejo Quemado 
• Tarro

INDIVIDUALES: 

• Yoyo
• Trompo
• Coca

JUEGOS DE INTERIOR: 

Juegos de Mesa: 

• UNO
• Cartas (baraja española, póker, etc) 
• Dominó
• Stop, triqui, ahorcado etc. 
• Escalera
• Parqués
• Jazz

TAREA 

Los estudiantes realizan un compromiso para las siguientes clases: 

Yo _____________ me comprometo a traer para las próximas clases de educación física ______. 

Cada estudiante del listado presentado en el tablero deberá traer el objeto de juego tradicional que tenga en su casa. Se solicitó a cada uno por lista, el objeto que quiera traer. 

Nota: El curso 403 desarrollo una celebración y no tuvo clase debido a cita médica de la docente. 

CLASE EN CAMPO DE JUEGO 

FASE INICIAL 

Movilidad articular. 

Se realiza un calentamiento en parejas, primero deberán encontrarse y realizar cinco saltos después cada uno deberá ir a un punto o línea. 

Se realiza estiramiento. 

FASE CENTRAL 

Se realizarán actividades por parejas de coordinación dinámica general 

- Se inicia por parejas con un aro, un integrante lanzará con su pie el aro por el suelo y el compañero deberá saltar  a dos pies y caer dentro del aro lanzado. 

- Se repite el mismo ejercicio pero cambiando el salto a un pie y el lanzamiento con el pie izquierdo. 

- Se realiza el ejercicio coordinando el lanzamiento de pelota con aro. Lanzo aro y después la pelota, el compañero coordina el salto con la recepción de la pelota dentro del aro.

- Se realiza lanzamiento de pelota y aro intentando que se lancen al tiempo y que en el centro del desplazamiento la pelota pase por el centro del aro. 

FASE FINAL 

Se desarrolla un trote suave y estiramiento.