SEMANA 5

 PICASSO 

Se observan los siguientes videos sobre el artista: 

Se realiza la hoja número 4 del portafolio de artes. 

Se explica que con ayuda del dado se podrá realizar la obra la cual será completada por el estudiante con un cuerpo y color. 

Para ello se observa la imagen, se lanza el dado y el número será objeto de la parte de la cara a dibujar. 

Para ello se observan diversas obras para que los estudiantes observen ejemplos para completar sus obras: 

SEMANA 5 SEGUNDO PERIODO

 JUEGOS PREDEPORTIVOS DE MANIPULACIÓN VOLEIBOL 

Se explica en el tablero la generalidad del deporte. 

Para el curso 403 debido a que no se tuvo la sesión del 19 de mayo se dejara siguiente tarea: 

TAREA: 

1- Dibuje el campo de juego de voleibol con todas sus dimensiones. 

2- Sobre el deporte escriba: 

a- Reglas básicas: puntuación, tiempos, etc. 

b- Posiciones básicas. 

c- Técnicas básicas. 

POSICIÓN BÁSICA BAJA Y RECEPCIÓN DE ANTEBRAZOS 

FASE INICIAL 

Iniciamos con movilidad articular. Se realiza calentamiento con diversas posiciones propias del deporte en parejas alrededor del espacio o cancha. Trote en lateral, trote tocando, elevando rodillas y tocándolas, trote tocando tobillos hacia el glúteo, trote con salto, trote en posición baja o cangrejo. Se realiza estiramiento. FASE CENTRAL:  Se explica la noción básica de la unión entre la posición baja y la recepción de antebrazos Se inicia con movimientos en parejas de lanzar y atrapar en la posición básica Después con rebote en competencia con el compañero haciendo que éste atrape antes del segundo rebote. EXPLICACIÓN DE LA TÉCNICA DE AGARRE

Se explica la técnica completa de recepción de antebrazos haciendo énfasis en la postura de brazos y su unión con la postura en piernas, además de mostrar los errores mas comunes en ambas posturas tanto en piernas como en el agarre y el golpe en el balón. 

Los estudiantes realizan ejercicios por parejas de lanzamiento recepción, luego de rebote y recepción. 

Se corrige tanto técnica de ejecución  como de lanzamiento. 

SEMANA 5 SEGUNDO PERIODO

 PLANEACIÓN 

Teniendo en cuenta que la temática envolvente del periodo es la planeación los estudiantes escriben la definición: 

PLANEACIÓN 

Se refiere al proceso de establecer objetivos, metas y estrategias para alcanzarlos. Implica analizar el entorno, identificar oportunidades y amenazas, y definir acciones especificas para lograr los resultados deseados. 

ACTIVIDAD EN CLASE: 

Los estudiantes deberán planear una actividad con el proceso adecuado de planeación, la actividad será EL CUMPLEAÑOS DE MAMÁ deberán hacer paso a paso de la planeación de este evento. 

Analizar su entorno

Identificar el objetivo

Definir acciones específicas para llegar al resultado esperado. 

Se entrega la presente hoja para tal fin: 

NOTA: Mientras los estudiantes realizan la actividad en clase se revisa la actividad de la película "Bichos". 

SEMANA 3 Y 4 SEGUNDO PERIODO

 EL MANDAMIENTO DEL AMOR 

Se explica a los estudiantes sobre los mandamientos que fueron entregados por Dios a Moisés en el Monte Sinaí, y cual fue la importancia de este personaje para la historia del pueblo de Jesús. 

Se escriben los 10 mandamientos en el tablero y los estudiantes los copian 

Al finalizar de escribir los mandamientos los estudiantes realizan un dibujo de Moisés con las piedras sagradas. 

NOTA: La sesión de clase de la semana 3 correspondiente al 15 de mayo no se realiza debido a la entrega de informes académicos de primer periodo y la jornada pedagógica distrital programada por la SED. 

SEMANA 4

VINCENT VAN GOGH 

Los estudiantes observan el video de la biografía del pintor. 

Seguido al vídeo se inicia la obra de los girasoles del autor. 

Los estudiantes aprenden dos técnicas para la elaboración de pétalos con el papel, aunque pueden realizarse en forma individual, con bolitas de papel etc. 

Se entrega a los estudiantes con listado el papel entregado el periodo pasado con el fin de elaborar los tallos. 

SEMANA 4 SEGUNDO PERIODO

 JUEGOS PREDEPORTIVOS VOLEIBOL 

Los estudiantes copian del tablero  la generalidad del deporte: 

FASE INICIAL 

Se realiza movilidad articular 

Calentamiento por medio de desplazamientos en las diferentes líneas del campo de voleibol.

Estiramiento desde tren inferior a posterior. 

FASE CENTRAL 

En esta fase se hace énfasis en las dos posiciones básicas con el fin de apropiar el pase de dedos la posición alta y las posiciones media y baja con el fin de poder ver en la siguiente clase la técnica de recepción de antebrazos. 

Se efectúan acciones en tríos en movimiento continuo de permuta o trenza. 

Primero realizando lanzamiento con rebote, lanzamiento en posición baja, lanzamiento tocando un espacio afuera (malla) y regresando a recibir balón, lanzamiento con aviso girando. Tocando cono y recibiendo el balón lanzado, etc. 

FASE TÉCNICA: 

En posición sentados el compañero lanza mientras que el otro compañero atrapa y ejecuta el pase de dedos. 

En esta acción se realiza corrección técnica. 

En algunos cursos cuando se tuvo disponibilidad de la cancha se trabaja la técnica contra el muro. 

FASE FINAL 

Estiramiento. 

NOTA: El curso 403 no tiene la sesión de clase debido a la izada bandera en conmemoración del día del maestro. 

SEMANA 3 SEGUNDO PERIODO

 CONFLICTO INTRAFAMILIAR 

Se identifican los elementos presentes en un conflicto 

Teniendo en cuenta los elementos presentes en un conflicto se realiza la definición del conflicto intrafamiliar que más que un conflicto se conoce normalmente como una forma de violencia. 

El concepto de violencia intrafamiliar refiere a los actos cometidos por una persona, en el espacio donde se desarrollan relaciones afectivas, que de alguna manera perjudican la vida, el cuerpo, la integridad psicológica o la libertad de otro miembro del grupo familiar. (OMS). 

Todas las formas de VIOLENCIA al interior de una familia tienen algo en común: abuso de poder y confianza, además de que causan daño intencional a quien la sufre. 

ACTIVIDAD EN CLASE: 

Los estudiantes tendrán que realizar una historieta sobre un conflicto intrafamiliar. 

NOTA: Este día la docente no se puede presentar debido a un permiso solicitado, sin embargo la actividad no es realizada teniendo que realizarse en la semana 5.