viernes, 18 de julio de 2025

SEMANA 9

 RELACIONES SALUDABLES VS NO SALUDABLES 




Se realiza la siguiente actividad sobre el video: 

1. Escriba la situación presentada por la niña en el inicio del video. 

2. Escriba las reglas de una relación saludable descritas en el video. 


ACTIVIDAD EN CLASE: 

Escriba o dibuje dos historietas que representen una relación saludable y una no saludable. 






martes, 15 de julio de 2025

SEMANA 9

DIBUJOS EN CUADRICULA 

CURSO 403 

Ésta semana se realiza la siguiente actividad, que corresponde a la hoja 9 del portafolio. 


EL CURSO 403: Realiza la hoja 9 y se finaliza la bolsa de regalo. 

CURSO 401 

El día martes 15 de julio, se realiza la hoja 9 del portafolio. 

El día viernes 18 de julio: Teniendo en cuenta que no se realiza bolsa de regalo con este grupo ellos realizan la hoja 10 que corresponde a la siguiente imagen. 

Se muestran los siguientes ejemplos: 




lunes, 14 de julio de 2025

SEMANA 9

 SERVICIO DE SEGURIDAD Y FORMAS JUGADAS DE VOLEIBOL 

FASE INICIAL: 

Se realiza movilidad articular y posteriormente calentamiento por parejas con diferentes movimientos al rededor de la cancha o espacio deportivo. 

Durante el estiramiento se explica la técnica del servicio de seguridad y las superficies de contacto, se hacen 10 repeticiones sin balón con el fin de corregir el gesto técnico. 

FASE CENTRAL: 

Se ubican los estudiantes en parejas con balón y se disponen a realizar repeticiones de la técnica con el fin de mejorar el gesto motriz. 

Cuando se finaliza la practica de la técnica vista se realiza un juego simulado del deporte teniendo presente que ya se han visto dos técnicas más que permiten el juego predeportivo. 

JUEGO ATRAPA VOLEY 

INSTRUCCIONES: 

Se ubican grupos de 6 jugadores, los jugadores se distribuyen en la cancha en forma similar al deporte original, tres jugadores adelante cerca a la malla y 3 jugadores en la zona de atrás. Uno de los jugadores realiza el servicio en caso de no sentirse cómodo con su técnica deberá lanzar el balón en posición baja. 

El equipo receptor deberá realizar los tres toques en este orden: Primero atrapar el balón, segundo pasárselo al compañero quien deberá ejecutar la técnica de pase de dedos o antebrazos dirigiendo el balón a un compañero y el tercer jugador finaliza la jugada pasando el balón con cualquier técnica elegida de las vistas en clase. 

Si el equipo receptor logra los tres pases y pasar el balón por encima de la red, se queda en el campo. Pero si no lo logra, deberá salir de éste permitiendo que el equipo que realizó el servicio pase a ocupar su lugar. 

Finalmente gana el equipo que logre permanecer en el campo receptor más tiempo. 

FASE FINAL 

Se realiza trote al rededor del campo y estiramiento. 

jueves, 10 de julio de 2025

SEMANA 9 Y 10

 EL MANDAMIENTO DEL AMOR 

La Gran prueba de Abraham 


Responda las siguientes preguntas orientadoras del video: 

1- A que edad Abraham concibió a su hijo?
100 años 

2- Qué significa el nombre de Isaac?
El Ríe

3- ¿Cuál fue el sacrificio que pidió Dios a Abraham?
El sacrificio de su hijo en el monte Moriah

4- Describe el final de la historia 
En el momento de que Dios observo que Abraham estaba dispuesto a realizar el sacrificio de su hijo un ángel enviado por Dios lo detuvo y le sugirió matar al carnero. 

5- Qué quería Dios al probar a Abraham en relación con el mandamiento del amor

NOTA: El 17 y 24 de julio no se realiza sesión de clase por jornada sindical y celebración del 20 de julio. 

jueves, 26 de junio de 2025

SEMANA 7 Y 8

 LAS BIENAVENTURANZAS 


Se proyecta video sobre las bienaventuranzas 



TAREA: 
Escriba las 8 bienaventuranzas entregadas por Jesús y represente con un dibujo la que más le guste. 


NOTA: 
La clase del 19 de junio no se realiza debido a reunión de padres de familia. 

martes, 17 de junio de 2025

SEMANA 8

 EVALUACIÓN HABILIDADES MOTRICES DE MANIPULACIÓN - PRE DEPORTIVO VOLEIBOL 



Se entrega a los estudiantes la siguiente imagen que resume la información principal del deporte voleibol 


EVALUACIÓN: 

Tras realizar la lectura de la misma con la imagen en mano, los estudiantes deberán resolver el siguiente cuestionario, debiendo entregar una hoja de respuestas. 

CUESTIONARIO: 

1- ¿En qué año nace el voleibol piso?
A.1945
B.1985
C.1895
D.1940

2- ¿Cuántos sets debes ganar para ganar un partido     oficial?
A. 3
B. 2
C. 1
D. 4

3- ¿Cuántos toques son permitidos en cada punto?
A. 1
B. 3
C. 5
D. 2

4- Hace parte del terreno de juego

A.  Zona de defensa

B.  Zona de ataque

C. Malla

D. Todas las anteriores


5- ¿Cuántas sustituciones se pueden hacer?
A. 2
B. 3
C. 6
D. 4

6- Es un tipo de saque
A.  Tenis
B.  Cucharita
C. Dedos
D. Ninguna de las anteriores

7. Es un tipo de pase
A. Pase de dedos
B. Pase de gancho
C. Pase de lateral
D. Pase de remate

8. La pelota mide
A. 78-90 cm
B. 65- 67 cm
C. 67- 80 cm
D. 60-90 cm

9. ¿El set 1 tiene ___ puntos?
A. 30 puntos
B. 40 puntos
C. 25 puntos
D. Ninguna de las anteriores


10. Los tiempos de descanso son 2 máximo y tienen una duración de:
A- 30 Segundos
B- 10 Segundos
C- 15 segundos
D- 3 minutos

Finalizada la actividad los estudiantes que tienen pendiente la calificación del cuaderno entregan el mismo. 

NOTA: La evaluación se realiza con los cursos 401 y 403 el curso 402 no la realiza debido a que el 19 de junio se realiza reunión con padres de familia. 

SEMANA 8

 ORIGAMI 



El  origami es el arte japonés de plegar papel para crear figuras, sin usar pegamento ni tijerasLa palabra proviene de "ori" (doblar) y "kami" (papel). Se practica como un pasatiempo, una forma de arte y también con fines educativos, ayudando a desarrollar la motricidad fina y la creatividad. 

CURSO 401: 
Se entrega a los estudiantes una copia con los siguientes dos tipos
 de plegado. 


Los estudiantes realizan el plegado de la figura escogida. 
TAREA: Terminar las dos figuras y pegarlas en la hoja 7 del portafolio. 

CURSO 403 

Teniendo en cuenta que los estudiantes de este curso trajeron en su mayoría el material se realiza con ellos la bolsa de regalo similar al modelo del presente video: 



Al finalizar la clase falta tiempo para la parte del final razón por la cual se finaliza la misma en la siguiente clase.